Рейтинги вузов: можно ли им доверять?
Наше стремление к истине, к тому, чтобы все было расставлено по полочкам и по ранжиру, и породило такое массовое явление, как рейтинги. Рейтинги составляются по поводу чего угодно. Объектом нашего сегодняшнего внимания стали рейтинги вузов, которые в изобилии можно найти в СМИ.
Самым главным официальным рейтингом страны является рейтинг, ежегодно составляемый Министерством образования и науки РФ. Рейтинг составляется отдельно по университетам и вузам, а также негосударственным аккредитованным вузам с количеством студентов-«дневников» меньше и больше 700 человек. Вузы также подразделяются по категориям: технические, педагогические, экономические, сельскохозяйственные, права, госслужбы, архитектурные и художественные, медицинские и т.д.
Откуда же берутся данные? Подавляющее большинство рейтингов составляется на основе данных, которые дает… сам вуз. Представители вуза заполняют обширную анкету, размещенную на сайте Минобразования. Нетрудно догадаться, что в ответах на вопросы этой анкеты обязательно присутствует элемент саморекламы того или иного вуза.
Рейтинг Минобразования плавно обходит острые углы, предлагая такие критерии, как: качество профессорско-преподавательского состава, количество студентов разных форм обучения, наличие студентов из других стран, объем научных исследований, издательская деятельность, обеспечение студентов общежитиями и поликлиниками, материально-техническая база и т.д. Всего для каждого участника рейтинга определен 41 параметр оценки.
Чиновники пытаются учитывать критику в свой адрес, чтобы сделать рейтинги более объективными. Так, например, недавно ввели критерий количества иностранных студентов, что, по мнению составителей, отражает престиж вуза за рубежом. Но основные принципы остались незыблемыми: по мнению министерства, ключевым критерием оценки качества вуза является профессорско-преподавательский состав. Чем больше кандидатов, докторов наук, а еще лучше – академиков (причем, обладатели степеней должны быть в здравом уме и относительно молоды), – тем лучше.
В оценке деятельности вузов и, в конечном итоге, при выставлении ему той или иной оценки не учитываются такие актуальные вещи, как: конкретное число компьютеров на конкретное число студентов; участие вуза в зарубежных мероприятиях; престиж диплома за рубежом; занятость и трудоустройство студентов и выпускников и т.д.
Итак, что должен учитывать объективный рейтинг образовательного учреждения?
•Соответствие качества учебной программы требованиям студентов,
•Степень сбалансированности учебной нагрузки студентов
•Качественный уровень профессорско-преподавательского состава
•Контроль за посещаемостью студентами занятий
•Контроль администрации и профессорско-преподавательского состава за уровнем знаний студентов
•Помощь вуза в трудоустройстве
•Обучение иностранным языкам
•Условия для спортивной и творческой деятельности студентов
•Случаи употребления наркотиков
•Уровень коррумпированности преподавателей (Взятки за оценки при сдаче экзаменов)
•Материально-техническое обеспечение вуза
•Состояние помещений, учебных аудиторий
Без этих важных пунктов «главный рейтинг вузов» становится недостаточно объективным, особенно это касается не государственных «монстров», а вузов, которым нужно себя выгодно подать.
